婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
注意随时来到的练习机会是婴幼儿认知发展的观察与评价的（）之一。
对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。
对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。
不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。
了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的（）。
依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。
为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。
（）是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。
对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的。
依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标，对观察到的婴幼儿情绪情感和社会性行为发展情况进行分析评价，计算出社会性领域的发育年龄（）
依据婴幼儿语言发展月份指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况。计算出（）的发育年龄
在日常生活中观察、（）婴幼儿认知能力发展的情况
依照婴幼儿社会性行为及人格发展（）指标,对观察到的婴幼儿情绪、情感和社会性行为进行分析评价,计算出社会性领域的发育年龄
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标，对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有镇性行为发展情况进行分析评价，计算出社会性领域的发育年龄（）
促进25--36个月幼儿认知能力的发展，需要保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼儿的问题，参与他们的活动。（)
幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。（)
