伴随道德认知而产生的，由人们的道德需要是否得以实现而引起的内心体验是()。
体育运动由于项目的多样性，组织形式的多样性，运动过程中的克服困难，运动结果的不确定性，会给人以多种多样的刺激，从而丰富人的情绪体验，并且刺激越丰富，（）是体育运动吸引力的所在。
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）
（）是指所追求的目的受到阻碍，愿望无法实现时产生的情绪体验。
根据具身认知理论，什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪？（）
主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。
感官是引起人们的注意力，情绪是使体验变得个性化，思考是加强对体验的认知。
元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
（）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。
挫折认知是个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人行为动机不能实现，个人需要不能满足时的情绪体验。
挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。
()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
体育活动不仅给人以强健的身体，而且还给人以美的享受，使人们消除学习、工作和劳动带来的精神紧张、大脑的疲劳和紊乱的情绪，使之得到积极有益的调节，获得积极性休息，这不仅有利于体力的恢复，而且是一种精神上的享受。
体育课学习形式和学习项目丰富多彩，身体练习针对性较强。下列各项练习完成后，依据你的练习体验，下列最疲劳的部位肌肉的进行恢复按摩方法对应正确的是（）
态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）
体验和感受高尔夫文化，不仅是一种身体运动的生物过程，而且也是一种陶冶性情，愉悦心灵、感受文明的精神体验，是一种文化的感受。（ ）
通过增加消费者的身体体验，指出他们做事的替代方法、替代的生活形态与互动，丰富消费者的生活，从而使消费者被激发或自发地改变生活状态，这是( )体验。
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 【 】
认知失调：所谓认知失调是指一个人持有两个彼此相互矛盾的认知，而产生不愉快情绪体验的情况。下面属于认知失调是（）。
（)是指所追求的目的受到阻碍，愿望无法实现时产生的情绪体验。A快乐B愤怒C恐惧D悲哀
元认知监控是指主体在从事认知活动时所产生的主观情绪情感体验，它可以被主体清晰地意识到，也可以是处于下意识的状态。()
在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的
（）是个体在对自己进行自我认知时产生的情绪体验。
注重体验运动乐趣原则指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动的乐趣，以使学生喜爱运动并养成参加（)。
