有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？
班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？
有效处理课堂偶发事件的原则？
在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法（）
处理偶发事件的原则有哪些？
简述中断事件的处理原则。
班主任处理偶发事件的方法有（）。
简述课堂问题行为的有效处理的基本原则。
处理偶发事件时应注意什么问题？
在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）
班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？
班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。
课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无关而出乎教师意料之外突然发生直接影响和干扰教学过程的无关刺激事件。
处理偶发事件的原则（ ）。
处理偶发事件的方法包括 （ ） 。
处理偶发事件的方法（ ） 。
处理偶发事件的类型（ ） 。
课堂纪律管理主要指对课堂出现的常规性问题和偶发性问题的合理解决，保障教学进度，营造有效教学气氛等()。
班主任处理偶发事件的原则有（）
班主任在处理偶发事件时，要注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义，然后或顺势把学生引向正路，或逆势把学生拉向正轨。这是偶发事件处理的（）原则
班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、（）、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则
教师在处理偶发事件时，要注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义，然后或顺势把学生引向正路，或逆势把学生拉向正轨这是偶发事件处理的（）原则
阅读材料二，回答问题。（15分）（1）请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。（9分）（2）试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。（6分）
