下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

A . 教师是课程的开发者 B . 教师应成为研究者 C . 教师是指导者 D . 教师是课程忠实的执行者

A . A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . B．活动课程即是通常所讲的课外活动 C . C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

A . 研究性学习 B . 社区服务与社会实践 C . 劳动与技术教育 D . 信息技术教育

A . 化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨 B . 化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展 C . 化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系 D . 要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

A . 学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价 B . 教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价） C . 学校对综合实践活动课开展的支持 D . 对综合实践活动课程自身改进的评价

A . A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . D、活动课程即是通常所讲的课外活动

A . 组织复习，认真考试 B . 问题牵引，有问必答 C . 整体规划，系统设计 D . 选取课题，开展研究

A . 评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化 B . 主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等 C . 评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

A . 小学低年级阶段不设综合实践活动课程，五年级以上开设 B . 综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程 C . 综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力 D . 高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类

A . 要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题，然后独立或组成研究小组进行研究设计 B . 研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法 C . 该课程不需要教师的指导组织 D . 要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神

A.一般情况下,五分制中得到3分以上为合格 B.五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高 C.五分制强调学生对每一个分数的把握 D.现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续

A . 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通 B . 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况 C . 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D . 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

A . 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 B . 杜威是活动课程理论的主要代表人物 C . 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型 D . 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高

A . 以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动 B . 打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划 C . 在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组 D . 教师严格控制学科（课程）界限，不能突破

A . 在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误 B . 在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义 C . 在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词 D . 在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算

A . 人与自然 B . 人与社会 C . 人与文化 D . 人与自我

A . 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . 活动课程即是通常所讲的课外活动

<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/4077001-4080000/bea22fa9901b7926f2bb09aa271501a7.gif' />

A、它是义务教育三至九年级和普通高中课程方案规定的必修课程 B、某一门学科中的实践环节是属于综合实践活动的形式 C、该课程实施主要是以教材为载体，按照相对固定的内容体系进行教学 D、该课程是国家课程和必修课程，是属于学科课程

A、一 B、二 C、三 D、四

A．它不属于国家课程 B．它是一种实践性课程 C．它是一种经验性课程 D．它重在培养学生对综合性问题的解决能力

A．观察 B．访谈 C．测试 D．自我反思

A．以学生兴趣和直接经验为基础 B．是小学到高中的必修课程 C．以研究性学习为主导 D．以书本知识学习为中心