儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
人的体力和心理运动发展在30岁以后稳定，并开始衰退。
小儿时期在生长发育和心理发展等方面的特点是()
成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。
人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。
教育和发展之间的中间环节是（）。
知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为（）几个阶段
个体的发展包括身体发展和心理发展。
教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。
人格和心理发展阶段中的潜伏期指（）。
在公众宣传教育方面，采取多种形式开展公众广泛交通安全的宣传教育，提高公众（）和心理应激能力。
教育到发展的中间环节是（）。
高中时期是一个人生理和心理发展趋于成熟的关键时期。
青春期是人的身体和心理发展的有一个加速期。（判断题1分)得分：0分A.正确B.错误
人的发展是指人的（)．A．身体发展B．智力发展C．个性发展D．身体和心理发展
幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如与成人交往的收获大。
3、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
