首次提出国家实施教师资格证制度，并从法律角度正式确认教师是一项专门职业的是中华人民共和国教育法。
教师职业道德评价是一种单边的活动。
我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。
教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有()。
教师职业本质上是一种服务性的工作。
因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任，故职业教育教师的法律责任要参照（）以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
教师是一种专业化的技术职业。
我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
从狭义来看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。
现行的《教师资格条例》规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行（ ）。
教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
教师职业道德也是一种强有力的教育因素和教育手段。
因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任，故职业教育教师的法律责任要参照（）以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
我国现行法律规定教师职业是一种（）。
我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（ ）。
教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。（ ）
“老师”是一种职业，“教师”是一种称呼。
【单选题】我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（）。
我国从法律上对教师职业作出了规定，认为教师职业是一种（）
