有强烈自卑感的人，将助人视为解决自己问题的途径，高度投入地为弱者工作是为了经常获得胜过别人的优越感，并能掩饰自己的弱点和痛苦（）。
阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。
在（）阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。
成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。
良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？（）
自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
有句话说，一个人越是缺乏什么就越是爱炫耀什么，这种不一致的言行可能反映的恰恰是内心的自卑感，这种现象在心理防御机制中属于哪一种？（）
关于自卑感以下哪种说法是错误的
一般有缺陷的人会有很强和自卑感，这种自卑感实际上是人的尊重需要长期得不到满足而形成（）挫折的表现。
如果想要改变自卑，首先要做的是接纳自己目前自卑的状态。
阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
（ ）是自我意识在情感上的表现，当一个人对自己作积极的评价时，会产生自尊感；作消极评价时，会产生自卑感。
艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）
12—18岁儿童的心理矛盾主要是勤奋感对自卑感。
家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（）
“夫礼者，自卑而尊人”，“自卑”是不能自助和软弱的意思
“夫礼者，自卑而尊人”中“自卑”是低下和软弱的意思。（）
自卑感是对自己不满、否定的情感，往往是自尊心屡屡受挫的结果。
阿德勒认为,人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 ( )
自卑心理的实质是（）。
7、近年来，西方教育界一向认为东方教育界是先进的榜样，甚至可以说还有一些自卑感。
