《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。
教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。
小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。
小学语文教师加强师德修养，必须（）。
简述语文教师的专业知识结构。
比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的（）
《中学教师专业标准》具有良好（）修养，为人（）。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
语文教师的语文专业知识包括（）、（）、写作学和（）、（）。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为
下面选项中，属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是（）。
教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
对于教师来说，“研修”的本质就是通过开展（）性学习，提高自身的专业修养水平，其出发点和落脚点都是促进教师的发展。
语文教师的专业素养主要有哪些？
语文教师的专业能力包括哪些内容？
语文教师的专业知识包括哪些内容？
语文教师的专业情意包括哪些内容？
比较系统马列主义理论修养;精深专业知识;广博文化基本知识;必备教诲科学知识。这些内容属于教师:（)。
论述小学语文教师的专业发展的要求。
语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史。（)
同属语文教师，有人在文言典籍上下功夫勤，有人在现当代作品上储备更厚实，他们所读的专业书籍就__。所以，要给语文教师的专业阅读硬性规定必读书，困难一定很多。填入划横线部分最恰当的一项是（）
