小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（）
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。
下列属于儿童佝偻病的临床表现的是（）。
下列不属于陶瓷绘画中留白的意义的是（）。
不属于儿童视力异常表现的是（）。
以下不属于学前儿童绘画经常采用的教学方法的是（）。
下列不属于儿童行为问题的表现是（）
下列不属于初学陶瓷绘画的步骤的是（）。
儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是（）。
下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是（）
不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现，儿童能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于（）。
不属于儿童视力异常表现的是（）.
小班幼儿处于儿童绘画的（）。
以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。
下列不属于鲁本斯绘画作品的是（ ）。
下列不属于小班幼儿语言游戏常用策略的是（)
下列不属于学前儿童能力发展个体差异的表现是（)。
下列不属于小班幼儿角色游戏的指导是（）
【单选题】3.下列不属于小班幼儿智力游戏指导要点的是（）
下列不属于小班幼儿表演游戏功能的是（)
学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童认识绘画工具材料，掌握其基本（)，养成正确的握笔方法和作画姿态。
下面不属于儿童人学时身体适应困难表现的是（）
