要求应试者扮演一定的角色，模拟实际工作情境中的一些活动来测试应聘人员的管理能力相潘能，这在评价中心测试中属于（）
企业管理咨询人员在咨询工作中应扮演的角色是（）。
在跟进培训中，让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是（）
某企业在进行售后维修人员培训时，请受训人员分布扮演售后维修组组长.售后维修员工.要求维修的顾客，并对存在各种故障的产品进行实际维修，以培养和提高售后维修人员的工作能力与水平。该企业采用的培训方法是()
职位扮演法可以使受训人员发现及改进（）的工作态度与行为表现。
某企业在进行客服人员培训时，请受训人员分别扮演客服经理、客服人员以及前来投诉的客户，在处理客户投诉的过程中发现问题，并且找出解决问题的方法。该企业采用的培训方法是()。
与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）
在一个模拟的工作环境中，将受训人员扮演其中人物，承担其中角色的工作职责的一种绩效管理培训方法是（）
职位扮演法适用于改善（）的训练。
（）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
模仿是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应（）的培训。
与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）。
在（）等条件下进行模拟训练时，必须利用监控设备，随时掌握受训人员情况，防止发生意外事故。
在高温、浓烟、黑暗、恐怖、噪音等条件下进行模拟训练时，必须利用监控设备，随时掌握受训人员情况，防止发生意外事故。
下列各项中，属于情景面试常用形式的是（）（1）机关通用文件处理的模拟（2）工作活动的模拟（3）角色扮演法（4）现场作业法（5）模拟会议法
模拟人员是指演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部门，或模拟紧急事件、事态发展的人员。其主要任务包括()。
情景模拟面试时设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。
团队培训的方法用以描述一系列教学活动，包括游戏、模拟训练、角色扮演、（）。
有一个5~10人的教室里，由一人扮演教师，其他人扮演学生。轮流转换角色，教师 用10分钟左右的时间模拟教学。专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（）
事先设计制造一种情景，将受训人置于其中，扮演特定角色，从事指定的活动，训练学员在复杂情况下处理问题的能力，这种培训方法称为( )。
（)指在一个模拟的工作环境中，让受训人员扮演其中人物、承担其中角色的工作职责的一种培训方法。
职位扮演法是由受调人员扮演某种训练任务的角色，使他们真正体验到扮演角色的喜悦和行为，以发现及改进自己原先职位的（）
在职位扮演法中，观察者和扮演者轮流互动，这样就能使所有受训者都有机会（）
某企业在进行市场营销人员培训时，请受训人员分别扮演营销主管、营销员工、客户，并对存在的某种营销的问题进行分析和处理，以培养和提高市场营销人员的工作能力。该企业采用的培训方法是（）
