生命教育是当前教育的重要内容，以下哪一项内容不属于生命教育的内容（ ）。

A . 基本安全技术知识 B . 法规教育 C . 安全思想教育 D . 安全生产方针政策教育

A . 会查改火灾隐患 B . 会组织人员疏散 C . 会扑救初期火灾 D . 会宣传教育培训

A . 职业伦理知识的掌握 B . 职业伦理情感的形成 C . 职业伦理行为习惯 D . 职业技能的掌握

A . A.审核申请人是否符合开户条件，身份证件是否真实、有效，是否符合实名制的要求 B . B.审核业务交易单填写的姓名、证件名称、号码等要素是否正确，规范 C . C.审核特殊业务申请表填写的供款账（卡）号是否支取方式为密码的结算账户 D . D.审查销户凭证是否为广东农村信用社（行）签发，是否真实有效

A . 懂消防基本常识 B . 懂消防设施器材使用方法 C . 懂扑救初期火灾 D . 懂逃生自救技能

A . 为客户提供相关信息 B . 为客户提供培训 C . 使客户接受“买者自负”这一市场经济基本原则 D . 为客户提供风险测试

A . A．体温 B . B．脉搏 C . C．血压 D . D．呼吸 E . E．神志

A . 实施全国统一课程 B . 整个义务教育阶段学生要参加7、11、14、16岁考试 C . 规定建立一种新型的城市技术学校 D . 开辟更多的奖学金和助学金途径

A . 儿童生理健康知识 B . 儿童心理人格知识 C . 儿童社会行为发展的知识 D . 婚姻知识 E . 家庭理财知识

A . 新的法律、法规 B . 新的法规、标准 C . 新的规章制度 D . 新的项目开工

A . 激发他们的学习动机 B . 要适度的表扬，不能过多 C . 创造条件满足他们的补偿心理 D . 注意防止自满

A . 激发先进生的学习动机 B . 对受挫的先进生要创造条件满足他们的补偿心理 C . 引导先进生公平竞争 D . 对先进生要严格要求、防止自满

A、善观念和极端行为习惯 B、恶观念和一般文化教育 C、善观念和良好行为习惯 D、恶观念和精英文化教育

A . 法制教育 B . 自我保护 C . 敬畏自然 D . 人际关系

A . 了解生育过程和避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害 B . 学会应对挫折的方法与技能，以及应对精神创伤的危机干预技能 C . 培养良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒” D . 了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识

A.会查改火灾隐患 B.会组织人员疏散 C.会扑救初期火灾 D.会宣传教育培训

A. 生理状况 B. 心理状况 C. 自我生活评价 D. 潜在减寿年数 E. 主观满意度

A、会查改火灾隐患 B、会组织人员疏散 C、会扑救初期火灾 D、会宣传教育培训

A．教学设计与实施 B．教学支持与管理 C．应用意识 D．科研与发展

A．教学内容应有利于教学目标的实现 B．教学内容应与学生的心理发展水平相适应 C．教学应选择高深知识作为主要内容，不能偏重基础和实操 D．认知序和教学序合一

A．职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费 B．职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生按一定比例收取学费 C．国家鼓励私营企业举办具备本科学历教育资质的职业学校 D．职业学校的教师应具备中级及以上职称

A．计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地 B．要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息 C．防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播 D．要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明

A．了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置 B．了解岗位安全规章制度、安全操作规程 C．了解岗位个人防护用品、用具、工具的具体使用方法 D．不了解岗位发生过的事故和教训