真理是指客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理可以分为理性真理和事实真理两种。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理,其反面是不可能的;事实真理指的是具有偶然性的真理,其反面是可能的。 根据上述定义,下列属于理性真理的是( )
体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。
教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是()。
列宁说:“没有抽象的真理,真理都是具体的。”下列关于真理的说法,正确的是( )。 ①真理是有条件的 ②真理是全面的 ③真理是具体的,历史的 ④真理不受历史的限制
“太阳每天从东方升起”是真理吗()
我们可以从太阳每天从东方升起,推出太阳明天会从哪儿升起()
实践是检验真理的唯一标准,是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是()。
真理之所以能够成为真理,其根据条件是真理具有()。
环境在认识真理的过程中有重要作用吗?()
科学不一定是真理,但是真理一定是科学。
客观真理或真理的客观性是指真理的内容和检验标准是客观的。
真理的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的。这表明真理的()
绝对真理和相对真理是两类不同的真理。
我们可以从太阳每天从东方升起,推出太阳明天会从哪儿升起:
“太阳每天从东方升起”是真理吗:
把真理区别为推理的真理或事实的真理的是莱布尼茨。()
绝对真理和相对真理是两种完全不同的真理。
任何真理都是具体的,包罗万象的真理是不存在的,这是因为真理具有( )
真理的形式是主观的,真理的内容是客观的,所以真理不等于客观实在,混同二者是( )。
追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。判断对错追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。 判断对错
实践是检验真理的唯一标准,是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是()