真理是指客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理可以分为理性真理和事实真理两种。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事实真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。 根据上述定义，下列属于理性真理的是（ ）
体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是（）。
列宁说：“没有抽象的真理，真理都是具体的。”下列关于真理的说法，正确的是（ ）。 ①真理是有条件的 ②真理是全面的 ③真理是具体的，历史的 ④真理不受历史的限制
我们可以从太阳每天从东方升起，推出太阳明天会从哪儿升起（）
实践是检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是（）。
真理之所以能够成为真理，其根据条件是真理具有（）。
“太阳每天从东方升起”是真理吗：
环境在认识真理的过程中有重要作用吗？（）
科学不一定是真理，但是真理一定是科学。
客观真理或真理的客观性是指真理的内容和检验标准是客观的。
真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的。这表明真理的（）
绝对真理和相对真理是两类不同的真理。
我们可以从太阳每天从东方升起，推出太阳明天会从哪儿升起：
“太阳每天从东方升起”是真理吗:
把真理区别为推理的真理或事实的真理的是莱布尼茨。（）
绝对真理和相对真理是两种完全不同的真理。
任何真理都是具体的，包罗万象的真理是不存在的，这是因为真理具有（ ）
真理的形式是主观的，真理的内容是客观的，所以真理不等于客观实在，混同二者是( )。
追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。判断对错追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。 判断对错
实践是检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是（）
