下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。
下列不属于绿色建筑评价体系的社会意义的是（）。
下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是（）。
不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
以下不属于多媒体教学资源评价标准的是（）。
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。
下列不属于语文知识教学的意义的是（）。
下列不属于体育教师教学评价的方法的是（）。
下列不属于体育教学评价特点的是（）。
下列评价类型中，不属于教师教学评价类型的是（）。
以下不属于护理评价意义的是（）。
下列选项中，不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是（ ）。
以下不属于教学评价的功能的是（ ）。
下列不属于教学评价功能的是（）。
下列不属于教学评价类型的是（）
下列不属于对教学方法和手段评价要求的是（）。
下列不属于音乐教学评价原则的是（）。
下列不属于音乐教学评价功能的是（）。
伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。
下列属于音乐评价功能的是（）。
下列不属于教学评价原则的是（）
14、下列哪个不属于网络教学评价的特点？（）
3、下列选项中，不属于人本主义学习理论指导下的教学设计的评价关键点的是
