影响亲子关系的因素很多,主要的包括家庭、父母、子女三个方面。
单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。
影响亲子关系的家庭因素包括()
在()家庭中,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )。
家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。
“清高孤傲,自命不凡”,最容易在()亲子关系的家庭出现。
影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素,是()。
家庭是儿童成长的第一个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的()
建立良好的亲子沟通,家长首先要致力于建立良好的家庭关系,特别是处理好夫妻关系。
()家庭、再婚家庭,更容易出现紧张的亲子关系。
核心家庭的特点是家庭成员较多,家庭关系复杂,除了夫妻关系、亲子关系以外,还有祖孙关系、婆媳翁婿关系。
核心家庭一般比较()协调亲子关系。
家庭是儿童成长的第一个环境,是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的()
“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。
在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。
针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题,社会工作者可以()。
亲子关系,是家庭教育实施的()、个人成长的起点。
根据华人的文化特点,华人的家庭重点是经营好两种关系:一类是强化夫妻关系,即增加示爱,强化沟通;一类是弱化亲子关系:明确界限,把对方当成独立生命体。
研究发现,和睦民主、父母恩爱、亲子关系密切融洽的家庭氛围,安全型的亲子依恋关系,民主型的家庭教养方式,等等,都与子女不良的心理发展和人格发展缺陷显著相关。()
研究发现,和睦民主、父母恩爱、亲子关系密切融洽的家庭氛围,安全型的亲子依恋关系,民主型的家庭教养方式,等等,都与子女不良的心理发展和人格发展缺陷显著相关。( )
某社区服务中心为其所在社区的家长开展了一个亲子教育的小组。过程中,社会工作者经常安排一些家庭角色扮演的游戏,让家长彼此演出亲子关系的情境在线,并尝试进行对话和沟通,以澄清自己和他人的感受,促进家庭亲子关系的改善。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是()