多发性硬化症状和体征中，“可出现精神淡漠，判断力缺失及注意力不集中。情绪易波动”属于（）
女运动员在月经期情绪异常激动，肌肉发紧、动作僵硬、心率快、呼吸频率增加应属（）
患者女，9岁，因“纳差，面色少华”来诊。患者寐少，时有短气，多动不宁，不能按时完成作业，注意力不集中，校对试验水平差，尿便正常，舌质淡，苔少，脉细。最可能的诊断是（）
鱼体在僵硬过程中，肌肉发生的主要生化变化是什么？
幼儿多动症是一种行为障碍，主要特征是活动过多，注意力不集中，容易激动，行为冲动，情绪不稳定。
患儿，7岁。多动多语，烦躁不宁，冲动任性，难于制约，兴趣多变，注意力不集中，胸中烦热，纳少口苦，舌质红，苔黄腻，脉滑数。其病机是（）
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
在投诉过程中，如果用户的眼神凌厉、眉头紧锁、额头出汗、嘴唇颤抖、脸部肌肉僵硬，这些表现都说明用户在提出投诉时情绪已变得很（）。
下面哪个动作在完成过程中腹部肌肉能得到最大锻炼？（）
肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的强直收缩，变得僵硬，运动中最容易发生痉挛的肌肉是（）。
患儿，女，7岁。多动多语，烦躁不宁，冲动任性，难于制约，兴趣多变，注意力不集中，胸中烦热，懊憹不眠，口苦，便秘尿赤，舌质红，苔黄腻，脉滑数。治疗首选方是（）。
患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。患者康复过程中的心理健康教育要点有（）
患者女，9岁，因“纳差，面色少华”来诊。患者寐少，时有短气，多动不宁，不能按时完成作业，注意力不集中，校对试验水平差，尿便正常，舌质淡，苔少，脉细。中医辨证为（）
患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）
多发性硬化症状和体征中，"可出现精神淡漠，判断力缺失及注意力不集中。情绪易波动"属于（）。
心理活动发生的速度是指知觉的速度、思维的敏捷程度、注意力集中时间的长短和情绪发生的快慢等（）过程的速度。
进行健美锻炼，人体需要一个适应过程，特别是关节和肌肉不可能一下子承受（）的力量锻炼，需要进行一些与锻炼内容相关的“热身”活动。
1.以暗示语集中注意，调节呼吸，使肌肉得到充分放松，从而调节中枢神经系统兴奋性的过程是以下哪种训练。（ ）
患者男，20岁，因健身锻炼过量导致胸部肌肉受伤，经检查手臂内收、外旋、吸气时胸廓前的大部肌肉疼痛，下列选项中最可能受伤的胸肌为
网球肘患者肘关节外侧的疼痛和压痛，疼痛可沿前臂向手放射，前臂肌肉紧张，肘关节不能完全伸直，肘或腕关节僵硬或活动受限。做下列哪些活动时疼痛加重？（）
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）
【单选题】病儿面色萎黄，载体虚胖，神疲乏力，注意力不集中，多动，納少偏食，记忆力差，夜寐不宁，舌质淡红，苔白，脉虚弱。其治疗应适
车间内各种传动机械的摩擦，振动，撞击声，会严重地刺激着操作工人的神经，使人烦燥，心绪不宁，注意力不集中，因而容易造成事故，正确吗（）
