关于人际关系学说，下列不是人际关系学说的主要内容的是（）。

A . 等级，权威和行政制是一切社会组织的基础 B . 企业中存在着非正式组织 C . 工人是社会人，而不是经济人 D . 生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系

A . 人都是"经济人" B . 科学的领导者不善于与职工沟通 C . 劳动效率与职工积极性无关 D . 职工中非正式小群体对职工情绪无影响 E . 劳动效率取决于人际关系

A . 人是社会人，受社会、心理因素的影响 B . 生产效率取决于员工的积极性 C . 正式组织中存在着非止式组织 D . 有效领导应提高员工的满足感 E . 理想的行政组织是最合理的管理手段

A . 正确 B . 错误

A . 工人即是“经济人”也是“社会人” B . 工人是“经济人”而不是“社会人” C . 工人是“社会人”而不是“经济人” D . 工人既不是“经济人”也不是“社会人&rdquo

A . 职工是社会人 B . 劳动分工可以带来经济利益 C . 新型的领导能力在于提高职工的满意程度 D . 企业中存在非正式组织 E . 在管理中重视人的因素

A . 人是社会人 B . 注重非正式组织的管理 C . 建立以社会与人群技能的新的领导方式 D . 提高工资刺激工人提高生产效率

A . 人是“社会学” B . 生产效率主要取决于员工的积极性 C . 取决于员工的家庭和社会生活 D . 管理只应注重管理组织机构

A . 企业中存在着非正式组织 B . 自己组织就是人的集合体 C . 工人是社会人，而不是经济人 D . 生产效率主要取决于职工的工作态度以及和周围人的关系

A . A、职工是社会人； B . B、职工是经济人； C . C、企业中存在非正式组织； D . D、新型的领导能力在于提高职工的满足程度； E . E、领导者能力在于提高劳动生产率

A . 人群关系学说的建立过程大体上就是霍桑实验的进行过程。 B . 人群关系学说是由霍桑提出的。 C . 人群关系学说的中心思想是强调重视“人性”。 D . 人群关系学说的出现为行为科学的产生提供了契机。 E . 人群关系学说认为企业中不存在“非正式组织”。

A . 人都是"经济人" B . 科学的领导者不善于与职工沟通 C . 劳动效率与职工积极性无关 D . 职工中非正式小群体对职工情绪无影响 E . 劳动效率取决于人际关系

A . 职工是社会人 B . 职工是经济人 C . 企业中存在非正式组织 D . 新型的领导能力在于提高职工的满足程度 E . 领导者能力在于提高劳动生产率

A . 人都是"经济人" B . 科学的领导者不善于与职工沟通 C . 劳动效率与职工积极性无关 D . 职工中非正式小群体对职工情绪无影响 E . 劳动效率取决于人际关系

A．人都是经济人 B．科学的领导者不善于与职沟通 C．劳动效率与职工积极性无关 D．职工中非正式小群体对职工情绪无影响 E．劳动效率取决于人际关系

A．人都是“经济人” B．科学的领导者不善于与职工沟通 C．劳动效率与职工积极性无关 D．职工中的非正式小群体对职工情绪无影响 E．劳动效率取决于人际关系