右脑教育起源于日本，早在20世纪50年代，日本教育学博士七田真就提出右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。七田真认为，左脑的记忆是低速记忆，而右脑是高速记忆，这两种记忆的能力之比高达（）
根据日本学者田中喜一的旅游动机分类，其中精神动机包括（） ①知识的需求 ②见闻的需求 ③欢乐的需求 ④思乡的需求
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释？（）
美籍日裔学者威廉・大内在说明美国的企业界应该向日本学习时提出了（）
有西方学者评论说“这是一个具有高度标志性的事件，它表明的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。”他所评论的事件是（ ）。
用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）
日本学者大前研一提出的“竞争三角形”中的三个顶点为（）。
日本学者平原直最早提出“物流”一词，在日本被尊称为“物流之父”。
园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（）的体现。
日本学者前田豪提出的旅游区规划吸引圈模型将规划地和客源地划分的圈层构造为（）。
“边际产业扩张”理论是日本学者小岛清，根据美国企业对外投资实践而提出的对外间接投资理论。
“无气力症”是日本哪位学者提出的（）
"黑大陆"学说的基本思想与"物流成本冰山说"类似，这两个理论都是由日本早稻田大学教授、日本物流成本学说的权威学者西泽修提出的。
采取阅读与重现交替进行的复习，是使记忆达到更全面、更牢固的方法。
根据日本学者古川竹二提出的血型说，胆大好强、意志坚强且有支配欲的人属于（）
要有强烈的记忆动机，这是（）提出的阅读方法。
在生物学研究中，日本学者武谷三男提出了“三阶段论”。（）
成功的复述首先要对原材料进行认真阅读和理解，同时注意记忆的技巧，既要有框架记忆，又要有细节记忆。 （ ）
日本18世纪著名学者从《源氏物语》出发，提出了“物哀”的概念。
日本学者田中喜一先生把旅游动机归为的种类有()。
1968年提出现代生命教育的是日本学者。（）
日本学者安倍淳吉在《犯罪社会心理学》一书中提出了（)理论。
