一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度，即一个测验确实测试了它预期测试的东西，这一指标被称作心理测验的()。
（）是指测验结果的准确性和有效性，一个测验的效度表明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量。
()是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）
测验项目在多大程度上代表了所要测量的全部内容或行为，或者说测验在测验目标所界定的内容或行为范围内取样的代表性（或适当性），这指的是测验的（）
在标准化心理测验中测查了所要测验内容的技术指标是（）
在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是()
准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是（）
（）是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；（）是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。
在标准化心理测验中是否测量了所要测量的品质的技术指标称作为（）
一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
衡量一个测验所涵盖的内容在多大程度上测量到所要测定的心理特征的指标是（）
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是（ ）。
（）也称准确性，是指一个测验是否能测量出所要测量的特性或功能的程度。
测评指标与标准符合所要测量内容的程度，被称为（）。
（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是（）
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）
（)是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能测量出所要测量的东西的程度。
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)
在标准化心理测验中测查了所要测验内容的技术指标是（）III
如果一个测验真正能准确测量到它欲测验的东西，这个测验就谓之有标准。（)
18（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度
