（）是根据工作分析的结果而编制的，它是有关工作的范围、目的、任务、责任与任取资格的广泛说明，也是工作评价、招募过程，培训需求及工作行为鉴定的基础。
建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展路径设计方式是（）
工作说明书是通过工作岗位分析制定出来的人力资源管理文件，工作岗位分析是()等项活动的总称
工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结果可信度高。
为了加强企业员工培训考核工作，适应劳动评价方法，对劳动岗位进行分析和测评，科学地划分和设置岗位，然后根据劳动岗位的特点对上岗人员提出综合性的要求而形成的是（）。
工作规范又称岗位规范或者任职资格，是根据工作分析所提供的信息，拟定任职者的资格，列举并说明具体任职者的个人特质、条件、所受教育和培训等。
()是采用非分析和非定量的方法，由评定人员凭着自己判断，不将工作内容分解为组成要素，而只是根据工作岗位的相对价值按高低次序进行排列，从而确定一个工作岗位与其他工作岗位的关系。
从岗位工作任务调查入手进行的工作分析活动是（）的工作分析
工作任务分析法是依据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。
（）是在岗位分析基础上，采用一定的科学方法，按岗位的工作性质、特征、繁简难易程度、工作责任大小和人员必须具备的资格条件，对组织全部岗位所进行的多层次的划分，即先根据工作内容对工作岗位进行归类，然后再确定等级结构。
岗位分析的首要工作是收集和研究该组织的全部资料，为了达到这个目的，分析者常常在开始工作时根据()进行分析。
根据工作分析的结果算出劳动定额，再按未来的产品生产量目标算出总工作量，然后折算出所需人数的人员需求分析方法是（）
管理人员的（）步骤是：根据组织结构图确定各管理岗位，然后分析各管理岗位的工作量、组织宽度、岗位排班，再测算出各管理岗位所需要的人数。
建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业生涯通道设计称为（）
在岗位分析中，找出给岗位工作任务造成显著影响的事件的分析方法是（）。
培训需求分析预测基本方法中的（），是依据岗位的工作描述、工作说明书，确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
职业生涯规划是企业或用人单位，运用心理学测量学、人力资源开发与管理等方面的手段，对员工的能力、（）等方面进行科学分析，并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。
运用相关信息进行工作分析，内容包含两个部分：对工作内容及岗位需求的分析；对岗位、部门和组织结构的分析。
()又称职位分析、岗位分析或职务分析，是根据调查和研究，对特定工作的任务、性质、特点等基本特征的信息进行分析，并提出专门报告的工作程序，作为招聘、选拔能够胜任工作的求职者和晋升者、确定合理的工作制度和职责分配、确定培训的需求和内容、考核员工工作绩效、确定薪酬体系、预防职业安全与健康危害的依据。
（）又称职位分析、岗位分析或职务分析，是根据调查和研究，对特定工作的任务、性质、特点等基本特征的信息进行分析，并提出专门报告的工作程序，作为招聘、选拔能够胜任工作的求职者和晋升者、确定合理的工作制度和职责分配、确定培训的需求和内容、考核员工工作绩效、确定薪酬体系、预防职业安全与健康危害的依据。
根据《生产经营单位安全培训规定》（国家安全监管总局令第3号），生产经营单位应当对新上岗从业人员开展厂、车间和班组三级安全教育。班组安全培训教育的内容主要是岗位之间工作衔接配合、作业过程的安全风险分析方法和控制对策、有关事故案例，以及()等。A．本单位安全生产规章制度B．岗位安全操作规程C．从业人员安全生产权利和义务D．安全生产管理目标
新员工培训需求分析:对企业文化、制度、工作岗位的培训，通常使用关键事件法。（)
要做好员工培训，首先在（)中通过组织分析、工作分析和个人分析明确了解员工未来需要从事某个岗位。
15、行为职业通道是一种建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展通道设计。
