大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。
婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）
由一定心理活动形成，并能对后来的感知、记忆和思维等心理活动产生影响的是（）
成功的广告作品能够将创作思维贯穿表现过程，辩证地处理“贯彻创意”和“（）”的问题。
图形创意思维是指通过（）在客观事物基础上产生新颖的、前所未有的思维成果——图形
从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。
以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是（）。
要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。
创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解,在特定的环境中,为满足个人或社会需求而改进或创造新的事物、方法、因素、途径、联系、环境,并能获得社会价值的活动。
日常生活中常用到的哪些思维阻碍了我们的创新思维，抑制了创意产生（ ）
23、（)思维是指利用人们发牢骚、不满、讨厌等不如意事件作诱发材料，适时捕捉其中的信息、线索，从而产生新设想、新创意。
产生创意的方法，首先需要关注培养创新思维的习惯，具体来说，需要从下面几个方面努力。
婴幼儿1—3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）
1. 从本质上说，广告创意是一种（）的思维活动。
【单选题】下列能够恰当体现设计中创意思维之力的是？
创造性思维是产生具有社会价值的思维成果的过程
婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是（)。
（）是1-3婴儿产生人类低级思维形式
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并产生出新的思维成果的思维活动是（）
婴幼儿1—3岁产生的思维类型人类低级的思维形式即（）
记忆显现性思维是一种能够获取创新创造性思维成果的思维活动形式。
19、创新思维活动的整体性特征表明多种思维交互作用而产生成果的认识规律。（）
1、1. 我们的每一次思维创意过程是一个从概念思考到意念的表达的过程。
