同伴关系是两个个体之间形成的一种相互作用的，较为持久稳定的双向关系，而非简单的喜欢和依恋的关系。
（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
刺激性它是一种较为持久的感觉（与劲头相比），对于烟叶来说它是有利因素，越小越好。
（）是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生，会在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
自我监控是一种调节自我表现，使个人的行为适合于情境的能力，是个体的一种社会适应机制。（）
个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化是（ ）。
学习是个体行为潜能比较持久的变化。
（）是指个体在面临一项必须完成的活动时，不能立刻持久的投入，而是从事与之无关活动的一种行为现象。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
（）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。
华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（）
个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是（）。
个体对外界事物的一种较为持久而又一致的内在心理和行为倾向是指（）。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
从例题到同步练习题的学习实质上是一种()
通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（ ）
学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（ ）
通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。
态度是影响个体对人、物、事的行为的复杂的内部状态。态度不同于知识，是一种在知识学习过程中的伴随状态，影响态度形成和转变的因素相对复杂。
学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的( )或 ( )的比较持久的变化。
学习是个体行为潜能比较持久的变化。（ ）
情感过程的（）是指一种较为微弱且持久的情绪状态，是一段时间内心理话动的基本背景
【判断题】学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（）
学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的____的比较持久的变化
