传统上将依赖分为_________和_________。前者是由于反复用药所造成的一种病理性适应状态，表现为________增加和________；后者使吸食者产生一种愉快满足的或欣快的感觉，驱使使用者为寻求这种感觉而反复使用药物，表现所谓的__________。
性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。
个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化是（ ）。
元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。
学习是一种经由练习，使个体在行为上产生较为持久改变的过程。它由三个基本环节构成：（）；（）；（）。
参照群体，是个体在某种特定情境下作为行为指南而使用的群体。
“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的（）的结果。
个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是（）。
自身抗体的产生可能是具有________的个体在各种因素的作用下，机体免疫功能紊乱，导致免疫系统的调节失常，使________T淋巴细胞功能受损，而________，产生过量的______。
个体由于经常重复或反复练习而巩固下来成为需要的自动化了的行动方式称为（）
群体压力是由于群体规范的形成而对其成员在心理上产生 的压力,研究群体压力对人的行为有重要影响的两个著名实验是___和____。
挫折感受是指个体由于挫折情境而产生的心理感受和情绪状态等（）（0.0分）
学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的( )或 ( )的比较持久的变化。
非整倍体和多倍体是由于_____异常而产生的。
（)认为学习的实质是联结。（)认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（)强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（)将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。
经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）此题为判断题(对，错)。
社会态度是个体基于过去经验对周围的人、物、事持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分、________、________。
金属零件被反复加热和冷却时,在其内部就会产生_______力,在此力反复作用下,零部件遭到破坏的现象称为_________。
依从是针对一个特定的人的请求或期望而发出的行为，从众是在群体的影响下__________产生的__________行为。
习得的无望：指在特定的情景中，由于个体在对其行动结果重复性地失去控制而产生麻木情绪，即使以后事件完全在自己能力范围之内时，也不努力去控制。
心理问题是指在各种压力情境下，个体在心理和行为上出现的一系列不适表现。个体出现心理问题后，会对个体的（）产生影响
由于系统中电感和电容的参数在特定配合下产生谐振而引起的过电压称为工频过电压。（）
技能是个体运用已有的知识.经验，通过训练而形成的一定的______方式或智力活动方式
18、学者们对学校教育情境下的移动学习展开了不同研究，在移动终端教学应用、_______________________等领域都取得了丰硕的成果。
