人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的
人的本性中的社会性反映了人（）的基本需要。
根据（）的观点，人是一种政治的动物，人的本性就是要过一种社会集体生活。
哪些不属于人的社会本性？（）
课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。
一个人是奴隶还是奴隶主，原因不在人的自然本性而在社会关系。
球会员工的素质需要从人文素质、员工形象、道德素质、（）、敬业精神几个方面来管理和提高
（）主旨反对他治，反干涉主义，从人的本性上说明人好自然而厌干涉。
伦理行为本性定律主要依靠人的社会本性。
人性指的是人的自然属性，人的本性指的是人的社会属性。
从人的本性来看，品德、德或德性是人之为人的一种特性。它是人不甘于动物性生存、超越生物性存在的基本特性。
人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为()
（）的人性观：人的本性富有建设性，人性的核心是自我保存与社会性。
注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
社会源于人的本性，人性由生物本能支配，是谁的观点：
追求财富既是人的本性，也是社会演进的杠杆，对财富的追求是人类社会存在和发展的原初动力。
伦理行为本性定律主要依赖于人的社会本性。（）
哪些不属于人的社会本性？
人性指的是人的自然属性，人的本性指的是人的社会属性（ ）
人的自然属性是不必与他人发生关系就可以具有的本性，人的社会属性是指只有与他人发生关系才会具有的属性。
人的自然属性是不必与他人发生关系就可以具有的本性，人的社会属性是指只有与他人发生关系才会具有的属性。人不可能离开他人而独立存在，因此，社会属性其实也是人的本性，属于人性的固有范畴。
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
