儿童心理发生的标志是()
关于文化与心理的关系，正确的说法是（）。 ①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值 ②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念 ③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征 ④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式 ⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切
新生儿心理发生的标志是（）。
心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率（）。
长期遵守或违背道德的伦理行为所形成和表现出来的稳定的心理自我是？（）
期待效应：又称“罗森塔尔效应”，是美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的一种现象，即一个人的行为表现往往会因为“权威他人”的评价、期望而发生与该评价、期望趋于一致的明显变化。根据以上定义，下列哪项符合期待效应的理论？（ ）
尚未形成品德，道德人格或道德个性的不稳定心理状态是？（）
人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿
教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
教育心理学这门学科的正式形成，其标志是美国心理学家（）的著作教育心理学（1903）。
儿童心理发生的标志是（）。
使烟煤的物质组份、组构发生明显变化而形成的石墨矿床称为（）。
（）的出现被认为是心理发生的标志，也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。
心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是（）.
形成消费者稳定生活方式的心理基础是（）
( )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
同种生物的不同个体或种群，由于长期生存在不同的自然或人工培育条件下而发生趋异适应，经自然或人工选择后分化形成的、在形态和生理特性方面有着明显不同的、可稳定遗传的基因型类群。
尚未形成品德，道德人格或道德个性的不稳定心理状态是？
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和（ ）。
（）是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
在人格中，气质和性格是有区别的：从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为（ ）的关系，因而性格有好坏善恶之分
被控变量应当是可测的、独立可调的，不至于因调整它时引起其它变量的明显变化、发生明显的关联作用而影响系统的稳定。
“素质”原本是心理学上的名词，一般是指“人的先天的生理解剖特点，主要指感觉器官和神经系统方面的特点”（《辞海》）。随着社会的发展，素质的内涵和外延得到了丰富和扩展。它是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本品质结构，是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。它分为：自然素质、心理素质、社会素质。关于这三个素质，下列说法正确的是（）
维果斯基认为，心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。（）的形成是高级心理机能发展的重要标志。
