品行优秀、徳高望重的人会令人敬佩，使人乐于追随，这是领导者的（）。
领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。
领导在本质上并不是一个单向的过程，而是一个领导者与追随者互动的过程。
教学就象参加跳舞，如广场舞蹈，这是理解教师这一职业的一种方法。随着舞伴的变换，舞伴之间的关系变得越来越巩固，气氛越来越活跃。同样，优秀的教师不仅与学生“共舞”，而且与家长、同事、领导及社会人员共舞。当今社会的复杂性要求教师善于与各种人打交道。
领导者仅仅是指一个职位，它不涉及领导者与追随者之间的互动关系。
在世界变得日趋复杂、节奏更快、文化更加多样的今天，残联及专门协会领导者和成员将不得不成为持之以恒的学习者。下列关于学习型文化的说法，不恰当的是（）
在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。
根据企业在目标市场中的（），可以将它们分为市场领导者、市场挑战者、市场追随者与市场补缺者。
试述领导者与追随者的关系。
要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。
努力在一些大的公司不屑的小市场上经营，并成为这个小市场上的领导者的竞争策略称为（）
追随者要与市场领导者和市场挑战者分担新产品开发等方面所需的经费。（）
我们做到优秀人才的80%，领导和他人就能注意到你的努力和付出
领导的构成要素包括拥有领导权威的领导者，追随者，拥有明确使命与目标的组织，管理情境或领导环境和领导行为。
网点负责人要努力使自己成为品德高尚的领导者，应做到以下哪些内容？（）
哪一类追随者是典型的与他人保持密切联系的自我领导者和合作者（）。
“要想成为一个优秀的领导者，必须学会感动群众”这是谁的话？
追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。
变革中魅力型领导者往往会阐明对追随者较高的期望与信心。( )
与领导交换水平高的追随者被称为()。
14、领导的本质，就是被领导者的追随与服从。（）
从各业务领域中的优秀青年中竞争性选拔、培养团的领导干部，让（）的优秀分子成为团的领导班子成员
