板形问题中，带钢的横向厚度和带钢的平直度是具有不同物理概念的两个指标。
随着国际互联网技术融入教育领域，交互性远程教学方式逐渐兴起，教学模式转向对虚拟教育的研究，出现了（）等新概念。
简述数学概念教学应注意的几个问题。
简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。
教学设计要研究学生的日常概念，从日常概念出发（入手）建构科学概念。
科学方法在物理问题的研究中十分重要，历史上有一位物理学家受到牛顿万有引力定律的启发，运用类比方法，在电磁学领域中建立了一个物理学定律，该定律的名称为（）
针对上述案例，指出学生在理解物理概念方面存在的问题。
热量是热学中最重要的概念之一，它是量度系统（）变化的物理量。
教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（ ）。
将大班教学、小班教学、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。
（）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。
幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。
从19世纪上半叶，开始出现了声学物理方面对人声的研究，主要是从嗓音共鸣方面开始研究。首先是由（）在1837年提出了嗓音共鸣的概念。
物理学中，场是一个非常重要的概念，场的实质是一种 （ ）
W中学是市里有名的重点中学。年轻的王校长调到该校后把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深扎根于教学的土壤，缺少对教学实践问题的研究，大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理，没有意识到教学管理的重要性。()
当你背一个英文单词的时候，这个单词的含义信息被储存在大脑中，留下“记忆的痕迹”。“记忆的痕迹”是神经科学家们研究记忆时经常提起的一个基本概念，但是，它究竟仅仅是一种比方，还是物理上由一些神经元组成的真实存在？科学家对这个问题的研究可以追溯到近一个世纪之前，而新近的成果则提供了更为确切的线索。
要正确处理高中物理与初中物理的衔接，要从教材、教学、（)等方面思考衔接问题。
1、法拉第对物理学的最大贡献是创新性地提出了什么概念？ 这一概念的本质是什么？ 试将这一概念应用到非电磁学问题。
物理教学设计需要解决的3个问题是什么？
10、平面问题应力边界条件公式的物理概念是：
教学过程中由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段，形成概念阶段，运用概念阶段。这种教学模式属于（）
高中数学“等差数列”一课设定的教学目标如下： ①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式； ②能在具体问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系； ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察、推导、归纳，抽象出等差数列的概念；由学生建立等差数列模型，用相关知识解决一些简单的问题，在进行等差数列通项公式应用的实践操作过程中，通过类比函数的概念、性质得到对等差数列相应问题的研究。 完成下列任务： （1）根据教学目标①，给出三个实例，并说明设计意图； （2）本节课的教学重点及难点是什么？ （3）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架。教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。概念形成需要经历哪些阶段？以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成？
物理概念的教学中应注意的问题有哪些？
