阅读《荷花淀》教学反思（节选），按要求答题。语文课该怎么上，一直以来都存在着很大的争议，以前都是"填鸭式"、"满堂灌"，一节课下来，老师讲得很多，但学生却没掌握多少知识，尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为，学生应成为课堂的主体，老师在课堂上主要的作用是"导"。基于新课标的要求，我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻"引导学生自主"的学习模式，以学生为中心，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生不仅学习到课本上的知识，还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）
真正意义上的教学主体应该是（）
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。
学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。
让学生真正成为教学的主体包括哪些内容？
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。
建立现代企业制度的目的就是要使企业真正成为()的独立产权主体和市场运行主体。
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。
为使企业真正成为独立产权主体和市场运行主体，企业必须建立()。
突显学生主体性的口语交际教学的主要类型（）。
角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须是（）。
互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。
案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
教学手段的学生主体性原则
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解
5、3. 教学过程中必须强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。（）
