简述学前教育对个体的期望功能。
学校教育对个体发展的功能包括()
学前教育对社会的期望功能主要包括：（）。
学校教育对个体发展的功能包括（）。
期望理论认为，个体以某种特定方式采取活动的强度，取决于个体对该行为能给自己带来某种结果的期望程度，以及这种结果对个体的（）。
简述教育促进个体社会化的功能。
简述学校教育对个体发展的特殊功能。
教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。
学前教育对社会的期望功能不包括（ ）。
学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
学校教育对个体发展的功能包括( )。
学前教育对社会的期望功能不包括()。
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
2.学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。
简述学前儿童科学教育对个体发展的意义。
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）
学前教育对社会的期望功能包括()
学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、（)、文化功能和家庭功能。
