人的心理发展是人的发展的重要内容，包括认知和情感两个方面的发展。
当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。
人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。
人的认知可靠性模型将人的行为分为（）、（）和（）三种类型。
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（）
一般而言，将人的发展分为身体、认知、情感和社会性的发展，但各个方面的发展是相互影响的．某个方面的发展变化对其他力面都有重要意义，这体现了儿童发展的（）。
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是()
人的行为指具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所做出的能动反应
弗里得曼认为对于任何一个特定物体、观念或人的态度，是一种带有认知成分、情感成分和行为倾向的持久系统。（）
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
认知分析治疗的基本过程包括 ①明确靶目标； ②评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果； ③行为活动； ④检查靶目标与自己观念的一致性； ⑤考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能； ⑥确立或修正认知的过程和目标； ⑦评估活动的效果。 其正确顺序是（）。
在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（ ）
一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。
人的行为指具有认知、（）和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。
在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。
当认知和情感不一致时，一般是认知决定人的行为。
只有当情感跟认知一致时，我们才会感到内在的和谐，我们才会感觉到自己是一个统合的、高度一致的人。 （）
当我们的认知跟情感不一致的时候，内心就会产生冲突，许多人难以做出恰当的决策往往就在于此。
在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。 （）
【选择题】在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）
（）以人的身心发展的整体结构为框架，将教育的目标分为认知、情感、动作技能三个领域
