教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。
教学策略制定的依据是什么？
关老师主要采用的教学策略是什么?有什么作用?
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？
在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）
教学策略的选择是培训师教学的重要方面；一般的教学策略是：()
教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。
教学策略的选择是培训教学的重要方面，一般的教学策略是：“（）”下册P336
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
公司经营策略，指用最简洁的方式描述你的产品或服务，能解决什么困难，你准备如果解决，你的商品是否是最合适的解决方案。
王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题，由此推出课堂教学策略的三个体系是：（）
教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）
赵老师在教学中十分注意对学生记忆策略的指导，比如联想记忆法、及时复习、过度学习等，赵老师的教学贯彻了什么教学原则？
四级翻译30天备考策略需要准备的内容什么？
事件响应策略中，信息网络发生安全事件是不可避免的，我们的目的是为了降低发生的概率和频率，但无法避免发生。在发生了安全事件后，单位对安全事件进行何种响应，采取什么样的响应策略直接关系到单位因事件而导致的损失。对事件应做事前准备、事中响应与检测、及事后追究与
《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”由浅入深的教学策略，据此，教师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别，随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是()。
选择理论课教学内容，展开教学设计，并写出简要的教学思路。 可选内容（不限于此）： 信息及信息技术（小学） 信息及其特征（初中） 网络文明小公民（小学） 计算机病毒（初中） 初识人工智能（小学） 二进制（初中） 教学思路描述要求： 说明教学主题及面向学段（具体到年级） 说明教学中准备采用的策略或方法 说明为什么要采用相应的策略或方法 提醒：可以自己设计，也可以在他人已有设计基础上修改，改造版本需要说明原设计者，尊重他人劳动成果
教学策略的选择是培训师教学的重要方面;一般的教学策略是：（)
《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析，的教学策略。据此，王老师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别。随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是（）
