在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
思维定势就是一种思维模式，是存在于头脑当中的认知模式框架，也可以说，它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。其特点有（）
①无论从事什么职业，处于什么岗位 ②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用 ③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功 ④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的 ⑤都是快速走向成功的有利资本 ⑥拥有较高的智商、活跃的思维 上述句子按语序排列组合，最连贯的一项是（ ）
①无论从事什么职业，处于什么岗位 ②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用 ③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功 ④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的 ⑤都是快速走向成功的有利资本 ⑥拥有较高的智商、活跃的思维 上述句子按语序排列组合，最连贯的一项是：
一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别
旅行社对客服务的各个部门，如产品设计、线路组合、市场促销、车船机票预订，最终都通过导游服务传递给游客因此可以说，旅行社各部门的工作，都是围绕着导游服务这条主线展开的，都是导游服务的幕后支持者
有人说“观察是思维着的（）”。
根据思维进程的方向，我们可以说，类比推理是（）的推理；根据前提和结论有无蕴涵关系，我们可以说，类比推理是的推理。
头脑风暴法它是采用会议的方式，引导参加会议的每个人围绕着某中心议题广开言路，激发灵感，在自已头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。
要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。
思维定势就是一种思维模式，是存在于头脑中的认识模式框架，也可以说，它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。其特点有（）。
在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。
一般能力是指适用于较广范围的，从事各种活动都必须具备的基本能力，如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。通常的说的智力主要是指一般能力。
书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明（）①书籍和实践都是认识的基础和来源②必须反对用形而上学的观点对待书本知识③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④要坚持用辩证否定观对待书本知识
老师向幼儿布置“解迷津”任务时，说：“假装这里有一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友们都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，野兽会来的。”幼儿回答说：“我不会去那种地方的，再说妈妈总和我在一起。”这反映了幼儿思维的（ ）。
（ ）成为互联网思维的核心，而其他思维都是围绕其在不同层面的展开。
（ ）是我们所有认知结果的投射承载，简单说就是任何一种思维成果都必须有一个载体，任何心理探索的成果都需要其展现。
态度是心理倾向性，它虽然不是行为，但态度又可以看成是一种心理上的准备状态，这种准备状态支配着人们对观察、 记忆 、 思维 等心理活动的选择，也决定着人们听到什么、看到什么、想些什么和做些什么。
数学和哲学都具有高度的抽象性和严密的逻辑性。数学是研究事物的量及其关系的具体规律，哲学则是研究自然、社会和思维的普遍规律，可以说哲学与数学是共性与个性、普遍与特殊的关系。
在做观察时，既需要整体思维，又需要解构思维都是需要的，而且后者尤为重要。（）
日常生活中处处隐藏着创新的机会。创意思维是可以通过练习加强的，只要你主动培养自己的观察能力，多提几个为什么，坚持练习就可以增强你的创意思维。 （ ）
思维的本能等于思维的能力，任何一种能力的形成都是反复的技能性训练的结果，必须把思维也视为一种技能反复训练。（ ）
智力结构中的其他因素，都必须受思维的支配，都必须围绕着思维转动。（ ）
随着信息化的发展，网络已渗透到社会方方面面，不仅改变着生产、生活方式，也影响着人们的思维和行为模式。通过网络反映诉求、进行监督、提出建议，相对于传统方式更加高效便捷，日益受到广大人民群众的青睐。可以说，互联网已经成为群众意见表达的重要平台。“。”即使是一条微博、一个跟帖，都可能代表一些人群的巨大诉求，都可能寄托一批群众的莫大关切。领导干部应主动走进网络，“面对面”地与网民交心，“键对键”地倾听网民
