2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。
教师职业道德修养的核心问题是（）。
幼儿教师职业道德的核心是()。
教师职业道德的核心是廉洁从教。
贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()
教师职业道德的核心是（ ）。
教师职业道德修养的核心问题是（ ）。
体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）
体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。
体现中小学教师职业道德的实质和精髓，最核心的要求是（）
2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心。
教师的职业道德的核心是（）。
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。
把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()
教师职业道德的核心和精髓是（）
体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。
新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
下列哪项既是教师职业道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我实现（）
