关于感官教育，下列说法不正确的是（）。

A . “看”是指通过眼睛观察检查仪器，识别治安隐患的方法 B . “摸”是通过手的触觉感知被触摸物体的属性，可以触摸感知的物品都能运用触摸方法 C . “嗅”是通过人的嗅觉感知被嗅物的属性 D . “听”是指用耳朵接受声音，通过人的听觉感知被听物的属性

A . 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B . 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C . 素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D . 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

A . 三级安全教育是指公司、项目、班组三个级次的安全教育 B . 公司级安全培训教育时间不得少于20学时 C . 项目级安全教育时应包括工程施工特点及可能存在的不安全因素等 D . 班组级安全教育的内容应包括岗位劳动纪律

A . 教育储蓄存款免征利息所得税 B . 教育储蓄存款属于零存整取定期储蓄存款 C . 教育储蓄存款本金无限额 D . 目前，教育储蓄存款的储户是且只能是在校小学四年级（含四年级）以上学生

A . 具有明显的高温灭菌乳的滋味和气味 B . 呈乳白色，颜色均匀，有光泽，无脂肪游离，无凝块 C . 组织细腻，黏度适中 D . 冲调后允许有钙盐沉淀

A . 20世纪60年代末，党和政府提出“科教兴国”的战略 B . 到20世纪末，我国基本上扫除了青壮年文盲 C . 1977年恢复统一高考招生制度 D . 20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”的教育方针

A . 岗前职业道德教育 B . 岗位职业道德教育 C . 基金业协会的自律 D . 离岗道德教育

A . 前制度化教育定型于实体化教育 B . 我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校” C . 构建学习化社会是非制度化教育的重要体现 D . 教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

A . 为学生的主动、探究、协作学习服务 B . 创建相应的学习环境成为技术应用的核心 C . 仅仅是教师传递知识的工具 D . 是学生学习的工具

A . 材料内容应有准确性、知识性，对人群与疾病应有较强的针对性 B . 口腔健康教育材料的设计，应有趣味性、思想性与艺术性 C . 口腔健康教育指导应符合当地文化、教育、经济发展状况与患病情况 D . 口腔健康促进工作二级预防是基础，同时要发挥领导部门的主导作用 E . 每一项口腔医疗和保健服务都应包括有针对性的口腔健康教育

A . 素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考 B . 全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面 C . 全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 D . 全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

A . 教育助学贷款的支付可直接划入教育收费单位账户 B . 教育助学贷款的支付可直接划入借款人个人储蓄账户 C . 可以一次发放 D . 可分次发放，分次发放一年最多二次

A . 岗前职业道德教育 B . 岗位职业道德教育 C . 基金业协会的自律 D . 离岗道德教育

A . 我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的 B . 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础 C . 我国的教育目的一贯重视提高全民素质 D . 我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展

A . 个人教育贷款具有社会公益性，政策参与程度较高 B . 国家助学贷款实行“财政贴息、风险补偿、信用发放、专款专用和按期偿还”的原则 C . 商业助学贷款实行“部分自筹、有效担保、专款专用和按期偿还”的原则 D . 与其他个人贷款相比，个人教育贷款的风险度相对较低

A . A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用 B . B．是由教育政策的本质属性决定的 C . C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现 D . D．并不是所有的教育政策都具有协调功能

A．实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B．我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C．素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D．马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系 B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体 C.整合教育包括方法整合与目标整合 D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习

A．先评外形，后开汤审评内质。 B．分别冲泡茶叶审评香气、滋味和汤色。 C．审评香气时带汤嗅叶底。 D．内质审评用具没有审评杯。

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A．素质教育强调的“减负”就是不给或少给学生留作业 B．素质教育就是多开展课外活动，多上文体课 C．素质教育会影响升学率 D．素质教育要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者 E．素质教育要求学生同步发展，不要“尖子生”

A．考核小组成员人数最好呈双数 B．可用视觉观察环境是否卫生整洁、表面是否有血液等污渍污迹 C．房间、卫生间不得有除消毒剂、清洁剂以外的异味 D．检查人员可佩戴白色手套，或手持白色清洁纱布，擦拭环境表面是否有明显积尘 E．采用格式化的现场检查表格，统一考核评判方法与标准，以环境卫生整洁、无异味、地面无纸屑果皮、环境表面无尘埃等为基本内容

A.是以幼儿为主体、以身体练习为基本手段 B.是一种教育活动 C.能促进幼儿体格、体能德发展 D.是一种单一的，封闭的，与自然因素不相干的活动

A．发出气味的物质是由亲水的有机分子构成的，一般认为分子的尺寸、形状和极性决定了气味的性质。 B．嗅觉是所有感觉器官中最易麻醉的。 C．在可见光范围内，太强或太弱的光线也会影响视觉的分辨能力。 D．食用大蒜、韭菜、葱等辛辣食物不会使视觉模糊，不影响色泽的辨别。