能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
评价行为者品德的评价要依据？（）
能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。
表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。
品德评价法的功能体现在哪些方面？（）
我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
运用品德评价法的要求是（ ）。
根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。
品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励、惩罚和操行评定，下面属于奖励的有（）
奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。()
简述什么是品德评价法？
中小学使用最广泛的一种品德评价法是（）
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。
运用品德评价法要注意哪些要求？
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。
评价行为者品德的评价要依据？
简述品德评价法的要求
班主任在使用品德评价法时需注意（ ）。
我国德育的方法主要有六种：__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法
品德评价法只包括做出肯定的评价（）
下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（）
