教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列可以作为 案例使用的是( )。
下列和弦连接中低音部可能会出现增音程的是（）
教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的轻声读音可能会导致词语词性和意义有所差别，下列不能作为案例使用的是（）。
下列情形中，学校需要承担事故责任的是（）
关于使用“文字到语音”工具朗读文档，下列说法正确的是（）
下列情形中，朗读的语调可以使用高因区的是（）。
在教授《赤壁赋》一课时，一位教师采用多媒体技术，首先反复播放课文录音，第一遍让学生标注生字新词的读音；第二遍让学生随录音朗读；第三遍结合个别朗读矫正语音语调，然后解决重难点；第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学，下列说法不正确的一项是（）
下列情形中，需要缴纳增值税的是（）。
能用普通话正确、流利、（）地朗读课文，是朗读的总要求。评价学生的朗读，可以（）、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
一般来说，朗读时，遇到逗号语调上升，遇到句号语调下降。
朗读、朗诵中的语调一般分为哪几种？
朗读时，我们要注意语调的（）。
英语中的感叹句应该用下列哪种语调朗读？
高尔基的《海燕》中刻划了海鸥、海鸭、企鹅、海燕等形象，分别代表了不同的人物，在朗读时需为用赞美的语调语气的是：
停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
下列乐器属于各家族中的低音区乐器的是？
朗读中要避免的问题：语音不标准；系统缺陷；语调偏误；停连不当；朗读不流利。
大型合奏乐，又名“民族管弦乐”，一种新型综合性的民族管弦乐队合奏的音乐。这种乐队为大型乐队，是借鉴西洋管弦乐队的组合，配备吹、打、弹、拉4组各具高、中、低音区的完整乐器。这类乐队一般在（）人以上。
作业十五：请使用正确的语音语调依次朗读本课“情景对话二”环节中的印尼语对话，并录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。
能达到“朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内”的被测试者，普通话水平测试的等级应该属于（)。
作业十三：请使用正确的语音语调依次朗读本课“情景对话二”环节中的印尼语对话，并录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。
阅读《沁园春？雪》教学实录师：好，这位女同学不但读得正确、流利，而且把握了诗词的情感。确实这样，读诗词更重要的是读出--生（众）：感情。师：感情是发自肺腑的。不过在朗读时还是有一定技巧的。同学们知道有哪些技巧呢？生1：要注意停顿、重音。生2：还要注意语速、语调。生3：抑扬顿挫。师：那我们试着注意这首词的停顿、重音、语气、语调，把词的情感读出来。首先，我提示一下，看屏幕.把重音和停顿读出来。（投影展
如果在多媒体作品中需要用到音频在网络上无法找到，例如，朗读课文声音素材，此时可以使用“录音机”进行声音采集。（)
6、朗读两个或者两个以上的分句，有因有果，有取有舍，在语调表现上是平等的关系，不必降这种逻辑关系强调出来。
