在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）
意大利新现实主义流派的代表人物不包括___________。
68. 以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国特色建设道路上取得的最重要理论成果是发表《______________》与《_____________》；实践中重大失误是发动____________与______________。
浪漫主义文学中的积极浪漫派代表人物是_______，他是德国著名抒情诗人，代表作有《诗歌集》。
自由舞时期，最重要的代表人物是有“现代舞之母”盛誉的舞蹈家____________。
______是《家》中的重要人物，他是受到新思潮冲击的新生的民主主义力量的代表，坚决反对“作揖哲学”和“无抵抗主义”。
______是现代主义建筑设计的最重要大师之一，他通过自己一生的实践，建立了明确的现代主义建筑风格，提出了“少即是多”的立场和原则。
中国特色社会主义理论体系产生，形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中，邓小平理论是对什么是社会主义、怎样建设社会主义的______解读；“三个代表”重要思想是对建设社会什么样的党、怎样建设党的______的回答；科学发展观是对现实什么样的发展、怎样发展______总结。
人本主义心理学主要代表人物有______。
全部马克思主义学说的核心是_____。
启蒙时代，理性主义的代表人物______是18世纪德国著名的哲学家，他的教育思想主要反映在其______一书中。
科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既_________又_________的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。
马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本原则的最重要的理论基础是矛盾的_____和_____的辩证统一。
1980年威尼斯双年展展出了后现代主义的典型建筑，其中有两个重要的人物______格里夫斯和斯特林。他们的风格被称为______，这是后现代主义最早出现的风格。
文艺复兴之后，资本主义生产关系的确立、劳动异化、迷信科学引发对理性的怀疑和普遍的荒诞感。代表人物有________和________。
马克思主义的理论前提是____________、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。
行为主义学派的主要代表人物是_____________和_____________。
晚期重商主义学说的最重要代表人物是（)。
瑞典陶瓷设计中一个非常重要的人物是______，他设计的陶瓷餐具是瑞典现代主义设计非常典型的作品。
盛唐山水田园诗派的代表人物是____和____，而边塞诗的代表人物则是____和____。
外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠_______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代代表人物是_______。英国哲学家洛克的“_______”是一个典型代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家_______，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人
生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________：教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象
8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
