着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（）。
自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。
在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。
新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于（）方面的发展。
下列属于着眼于人格发展的教学模式有（）。
赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、（）三者之间的某些失衡现象而言的。
如果企业的发展战略是着眼于全世界的市场，则可能采用（）结构。
行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
着眼于培养学生的自学能力，可采用（）――指导教学模式。
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（ ）三者之间的某些失衡现象而言的。
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（）三者之间的某些失衡现象而言的。
教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合（）。
毛泽东认为：着眼于发展、着眼于特点是相互联系的，不同的时期作战对手及其战争特点是不同的。
发展社会化着眼于人的完善，而再社会化着眼于人的改造。
HSE管理体系着眼于持续改进，动态推行，是（）模式应用的体现。
（）的目标是驾驭全局，其思维模式更着眼于未来，更具有前瞻性，更着力于创新。
着眼于信息处理的教学模式主要有（）。
发展社会主义民主的基础性工作要着眼于人民当家作主，其重要方式是（）。
科学发展观着眼于未来,创新发展模式、健全发展机制、提高发展质量,努力实现经济与社会、( )的良性互动。
着眼于训练学生的心理功能，偏重发展_____的教学理论是形式教育论。
以下绩效考评模式中考虑了资本成本且着眼于企业长期发展的是（）
教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（）
行为治疗是一个着眼于改变（)而不是改变人格的学习过程。
