安全管理对策主要着眼于人的不安全行为问题。
社会历史规律贯穿于人的自觉创造活动之中,因此社会历史规律是可以被改变的。
马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要,他把人的需要分成基本需要和()。
安全教育对策主要着眼于人的不安全行为问题。
再社会化眼于人的改造,是负面的和强制性的。
对于事故的预防与控制,安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策主要着眼于人的不安全行为问题。
马克思把于人的联系和被改造的自然称为什么?
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程。
作业空间设计要着眼于设备,落实于人。
对于事故的预防与控制,()对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。
人类发展主要体现于人的各种能力的扩大,这些能力包括()。①获得更多知识的能力②享受健康身体的能力③对外武力扩张的能力④参与社会公共事务的能力
着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、()三者统一起来。
对于事故的预防与控制,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题
“基因地理”项目启动了,来自10个国家的人类遗传学家,将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹。根据上文可知,“基因地理”项目的研究途径是( )。
继续社会化往往着眼于人的改造,具有强制性。
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高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识,以及之于人的素质发展的价值选择的统一。
伦理行为本性定律主要依赖于人的社会本性。()
改革开放以来,党着眼于人民事业发展的全局,紧紧围绕坚持和发展()这个主题,准确把握时代特征和中国国情,深刻总结和吸取了新中国成立以来在经济社会发展方面的经验教训,把人的全面发展摆在重要位置。
对于事故的预防与控制,安全教育对策和安全()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。
对事故的预防与控制,对策由主要着眼于人的不安全行为问题()
对于事故的预防和控制,对策则主要着眼于人的不安全行为问题()
再社会化是指,全面放弃原已习得的价值标准和行为规范,重新确立新的价值标准和行为规范,主要着眼于人的改造,但这种改造不一定是负面和强制性的。下列选项中,属于再社会化的是()
日本企业的成功表明,受东方文化思想影响的企业管理,着眼于人的管理,着眼于人的情感和理智的协调,着眼于人与人之间的微妙关系,它并不完全以理性光标准,以普遍的要求来安置每一个人而是尽力照顾到人的情感因素,因此,它是()的。