小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）。
中国民间不同节气有一些用花习俗，如清明节采折娇柔的柳枝和桃花用于扫墓；端午节采折有香味的菖蒲和艾蒿等扎成束，挂在门上驱虫辟邪。
牡丹花和玫瑰花分别是哪个城市的市花（）
何为花程式？试用花程式表示出桃花的结构。
青年男女的联谊活动、青年玫瑰婚典，以及职业青年的同学会等属于（）。
学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，再学习花的概念，这种学习属于（）。
校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。
张教授的所有初中同学都不是博士；通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项作为结论从上述断定中推出?
《桃花扇》中的阮大铖在现实中曾创作出《燕子笺》等佳作。
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（ ）。
小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是（）。
小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（ ）
在冰天雪地的冬天，北方也可以买到含苞欲放的牡丹、玫瑰和杜鹃等各种花卉，吃上新鲜的瓜果蔬菜，原因（）
在童话《小王子》中，作者通过描述小王子和玫瑰花.狐狸的相处.相伴，提炼出（）的命题。
皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）
《儒林外史》、《聊斋志异》、《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》的作者分别是（）
《桃花扇》中的阮大铖在现实中曾创作出《燕子笺》等佳作。（）
桃花坞木版年画还采用_____的表现手法，表现内容取材于《水浒》、《三国》、《西厢记》、《红楼梦》、《白蛇传》、《牡丹亭》、《玉蜻蜓》、《珍珠塔》等戏曲、小说、弹词，配上戏文唱词，成为既能唱文又能看画的戏文年画。
花烟草是一年生草本，花色多样，有白、玫瑰红、粉红或紫色等各色，由于植株紧凑、连续开花、花量大等优势，近两年在平面绿化中应用较多。
中国花道瓶花大量应用牡丹花，人们对于牡丹赋予了（ ）美好寓意。
3. 桃花坞木版年画还采用_____的表现手法，表现内容取材于《水浒》、《三国》、《西厢记》、《红楼梦》、《白蛇传》、《牡丹亭》、《玉蜻蜓》、《珍珠塔》等戏曲、小说、弹词，配上戏文唱词，成为既能唱文又能看画的戏文年画。
张教授的所有初中同学都不是博士；通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项作为结论从上述断定中推出？
张教授的所有初中同学都不是博士；通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。 以下哪项作为结论从上述断定中推出（）
