皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。
皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（）。
皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是（）
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）
在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于（）
皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段？
皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童的道德判断是以绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征的道德阶段是（ ）。
儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（ ）阶段。
皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
皮亚杰采用（ ）进行研究，认为儿童的道德认识发展要经历三个阶段：（ ）、（ ）、（ ）。
皮亚杰儿童的道德发展阶段分为（)三个阶段。
皮亚杰学派把儿童的思维发展概括为四个年龄阶段，分别是（)。
皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段（）
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童可以认识命题之间的关系
13、皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。
简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
根据皮亚杰道德认识发展论，5~8岁的儿童对道德行为的判断根据外在标准。对此下列说法正确的有（）
