大学体育的目标之一是培养学生的体育运动能力
体育教师的全面能力包括哪些内容？
在培养学生的体育学习能力过程中，从"学会体育"到"会学体育"关键意在培养学生的哪些特性?( )
体育教师的能力不包括（）。
体育锻炼可促使大脑功能加强，人的思维能力和创造能力得到提高。
体育锻炼对心理适应能力的影响（）。
体育能力
下面属于大班体育游戏能力的有（）。
体育锻炼对生理适应能力的影响（）。
特殊体育能力
下面属于小班体育游戏能力的有（）。
适用于学生合作能力与社会适应能力较差的是（ ）体育教学模式。
下面属于中班体育游戏能力的有（）。
人体参加体育活动的能力即竞技能力。
体育锻炼能增强人类生存能力。
体育锻炼可以提高机体的适应能力、抗病能力和耐受能力。
体育竞争核心能力
一般体育能力
体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。（）
体育教师应具备的特殊能力是指（）。
体育锻炼能够起到促使大脑功能加强，人的思维能力和创造能力得到提高。（)
体育的社会适应能力培养主要包括两个方面内容：一是合作精神和体育道德；二是获取体育与健康知识的方法。（）
