20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
20世纪上叶，世界幼儿教育出现以下特征（）。
杜威提倡儿童中心主义教育，他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初（）在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。
在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们包括（）。
20世纪现实主义文学明显表现出“向内转”的趋势，从外部世界走向内在描写，从《人间喜剧》式的整套小说向《约翰•克利斯朵夫》式的“（）”发展。
身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
欧洲文学中第一个表现出“世纪病”特征的浪漫主义形象的是小说（）。
保罗·约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“（20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风„„80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是（）
20世纪60年代以来，世界各国对艺术教育空前重视，在日本，近年来将（）并称为三大科学。
保罗，约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“20世纪80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是（）。
教育的民主化是20世纪以后的世界教育的一个特点，突出表现在（）。
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。
20世纪70年代以来，金融风险表现出哪些新的特征？
20世纪六七十年代，不结盟运动兴起、欧共体形成、中国重返联合国，这些事件反映出（）①在两极格局下世界并不太平②和平与发展是时代主题③新兴力量的崛起冲击美国霸权④世界格局表现出多极化趋势
世界职业技术教育的发展表现出一种重心上移的趋势。
简述20世纪世界教育的特征。
在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。
20世纪后的教育主要体现出的特点有( )。
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点，表现在（)。
20世纪现实主义文学明显表现出“向内转”的趋势，从外部世界走向内在描写，从《人间喜剧》式的整套小说向《约翰&8226;克利斯朵夫》式的（）发展
保罗·约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“（20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是（）
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征，在这主要是因为教育具有（）
