第一次世界大战期间，美国学者托马斯.伍德和赫塞林顿提出（）学说。
美国学者香农提出了双向循环的传播模式。
美国心理学家马斯洛（AbrahamH.Masiow，1908～1970）提出的需要层次理论属于（）。
为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）。 ①美国社会学家罗斯 ②美国社会心理学家马斯洛 ③英国社会心理学家麦孤独 ④德国社会心理学家勒温
美国学者素罗金提出（）学说，维科提出了（）来解释社会变迁的现象。
（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的。
美国著名的心理学家马斯洛提出的（）理论对社会工作的影响很大。
美国心理学家马斯洛提出的需要层次理论，把人的需求归纳为（）。
美国学者（）提出了著名的需要层次理论。
按照著名学者马斯洛提出人有五种需要的观点来看，放在第一位的是生理需求，人在求得生存的基础上，接下来就是谋求（）。
美国行为科学家家亚伯拉罕・马斯洛提出（）
人本主义学者马斯洛提出了()
美国学者波特提出的竞争性战略包括（）。
美国学者霍夫兰提出的说服技巧包括：
美国学者马斯诺著名的马斯洛需求层次理论中,将需求分成了五个层次:分别是生理需求,安全需求,社会需求,________以及自我实现需求。
美国心理学家马斯洛提出的著名理论是( )。
美国心理学家马斯洛提出的著名理论是（ ）。
美国精神病学家托马斯哈里斯提出的人生四种交往心态模式是
美国学者托马斯·戴伊在论述政策本身合法化时提出了政策合法化的三阶段内容，下列选项中不属于三阶段内容的是()
◑胜任能力这一概念是由以下( )学者提出的。◑A 麦克莱兰◑B 泰勒◑C 马斯洛◑D 赫兹伯格
公平理论是由美国学者()提出的。
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（)A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔
美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，这七种需要中被马斯洛定义为成长需要的是（）
5、著名科学哲学家托马斯·库恩提出的科学历史主义理论尤其是（）模式，为西方政策分析学者在分析教育政策变化模式问题上提供了的启发。
