连续培养是植物脱毒的常用方法。
外植体越小，茎尖脱毒培养的脱毒效果就越好，成功率也越大。
用于阿片类药物脱毒治疗的是（）
利用茎尖培养脱毒苗的基本原理
茎尖培养脱毒的理论依据是（）、（）。
林木病毒病防治的关键对繁殖材料脱毒。
茎尖脱毒的一般步骤？
茎尖培养生产无毒马铃薯的原理及主要技术环节。
如何检测再生植株的脱毒效果？
棉子蛋白的脱毒方法有（）、（）、（）、（）等。
地瓜脱毒种薯（苗）的分级有（）。
能直接起脱毒作用的催化剂是（）
麻醉辅助脱毒时诱发戒断症状的常用药物是（）
培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是（）。
下列处理对菜籽饼不能脱毒的是（）.
什么是脱毒马铃薯？为什么脱毒马铃薯能高产？
强戒人员入所后的前两个月为生理脱毒期，在进行生理脱毒的同时，进行初步认知和环境适应性教育。()
安徽舒城大蒜曾经是我国主要出口品种。假设现在产量和品质都下降, 怀疑是由病毒所至。请简述大蒜脱毒的原理？技术流程？如何鉴定脱毒是否成功？
当对休眠芽进行脱毒是，（)是最适的脱毒方法。
马铃薯的脱毒处理利用的是（）组织中的细胞
6、采用脱毒种薯是目前防止马铃薯病毒病害的有效途径。
一位教师在确定六年级《一代更比一代强》的单元目标时，确定的教学目标为：（1）知识与技能：①认识马铃薯的新品种，理解“脱毒”、“原种”的概念和“育种”技术。②掌握马铃薯种植的科学方法。③能分析、整理信息资料。（2）过程与方法：①会切薯种，会测量。②能及时发现问题、提出问题。③能倾听别人的意见。④能主动征求别人的见解。（3）情感态度与价值观①能坚持到底。②始终关注学习任务。③体会农民的艰辛。④感受劳动的快乐。下列对该教师的教学目标的评价正确的是（）
饼粕脱毒的方法有（)
12、茎尖培养脱毒时，一般顶芽的脱毒效果比侧芽____
