智力技能形成的最初阶段是()。
在心智技能的形成过程中,掌握程序性知识,了解智力活动的动作结构的阶段是()
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
智力技能形成的最高阶段是()。
加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?
智力技能形成的阶段分为( )
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
简述操作技能与智力技能的形成阶段。
在心智技能形成过程中,智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
智力技能形成的阶段分为()
在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是()
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。
智力技能形成的阶段有()。
实验技能形成的三个阶段依次是()。
对幼儿来说,运动技能的形成需要经过一定的阶段,经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()。
在智力技能形成过程中需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是()。
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施 的阶段是 ()
智力技能形成的最高阶段是【 】
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是【】A.原型
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()
智力技能形成的阶段有()A、活动的定向阶段
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(
西蒙将决策过程分为三个阶段,依次是()。A.设计活动-选择活动-智力活动B.选择阶段-确认阶段-发展阶