幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
人际交往的形式有语言交往形式和（）形式两种。
按数控语言所表达的形式不同，可分为词汇语言和符号语言。
语言所表达的意思与字面完全相反的幽默语言形式，称作（）。
儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）
如何理解“语言（语言形式）是商品，而文字不过是货币”？
学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会（）。
描述场景所使用的表示法要符合正规性要求，一般可使用非形式化语言、半形式化语言和形式化语言。在实践中，（）是主要的描述方式。
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
导游语言的艺术形式按其语言表达的形式可分为哪几类？
有一种语言被称为“低级语言的高级形式”或“高级语言的低级形式”，这种语言是（）
从演讲的语言表现形式上，演讲语言技巧分为（）
语音是语言物质外壳，是语言存在的物质形式，离开了语音，语言符号就不能存在。
语言的形式可以决定语言的内容。
在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言。
结构化语言是介于自然语言和形式语言之间的一种（）。
礼仪的表现形式分为语言类礼仪、（）、饰物语言类礼仪、酒宴类礼仪
语言的形式可以决定语言的内容。（）
语言是思想的表现形式，思想与语言的关系是内容与形式的关系。
语言的形式可以决定语言的内容。()
人类选择语言而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语言比较好听。（)
（)是语言的内核，制约着语言表现形式。
【判断题】教师的口头语言是教师语言表达的最主要形式。
（）作为语言的声音形式，是语言的物质外壳，是语义信息的载体。
