（）是从业人员的基本素质，指的是仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面的（）。
教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。体现的职业道德是（）。
礼貌待客的基本要求有（）、举止得体、语言规范、待人热情。
女子的气质贵在优雅。优雅的气质主要体现在举止温柔、细致、娴静等方面。无论是在事业或生活上，女性要想获得成功就必须加强修养，培养自己的（），使其达到优雅得体。
本着以客户为中心的态度，衣着得体、举止稳重、礼貌周到是指客户关系处理中的（）
热忱服务应做到仪表端庄、语言规范、举止得体、（）等。
礼貌是人们在相互交往中，通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的（）。
热爱工作是从业人员的基本素质，指的是仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
翩翩的仪表风度、不俗的言谈举止、得体的服饰穿戴等外在形象所展示的个人魅力，是公务员赢得他人亲近、认同和尊重的重要因素。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面（）。
态度恭敬，表情从容，行为适度，形象庄重是职业活动中，举止得体的要求。
在社会交往过程中应具有的相互尊重、友善的一种得体的态度和风范，称（）。
《铁路旅客运输服务质量规范》表情自然，态度和蔼，用语文明，举止得体，庄重大方。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面要求。
礼貌待客的要求有四个方面：一是仪表端庄；二是举止得体；三是语言规范；四是待人热情。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这属于教师职业道德规范中的（）
恋爱过程中强调相互尊重,是尊重感情、尊重对方,这包括民族、学历、收入、职业等各方面。()
恋爱过程中强调相互尊重，不仅仅是尊重感情，也要尊重对方包括民族、学历、收入、职业等各方面。（）
日常交往中礼貌修养的基本要求有: A仪容焕发，服饰得体；B举止文雅，仪态端庄；C遵时守信；D尊重老人、妇女。
与人交谈态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要()。
《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号)规定，表情自然，态度和蔼，（)，举止得体，庄重大方。
从业人员在职业活动中，规定做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。（)
从业人员在职业活中，要求做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情（）
