以下不属于我国学校德育的主要内容的是（）。
影响学校德育内容的教育因素主要有哪几方面？
依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
下列属于我国学校德育内容的有（）
简述我国学校德育内容的主要特点。
当代国外学校德育的内容主要包括以下几个层次（）。
在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循（）的德育原则。
劳动教育不属于学校德育的主要内容。（ ）
我国学校德育的内容主要有（）。
“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。
在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）
下列不属于我国学校德育基本内容的是（）
德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。
狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。育，主要是指家庭教育。
德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。
加强民主与法制教育，对于学校德育来说主要应当做好哪两个方面的工作？
我国学校德育内容主要包括（）。
在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这主要遵循的德育原则是（）。
我国学校德育的主要内容有()。
根据道德所调节的生活领域不同，可以把学校德育的内容划分为三大块，即私德教育、公德教育、职业道德教育，三者之间有严格的区分。
一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。
16.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（B）的重要内容。A.德育B.素质教育C.智育D.军事训练8.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（）的重要内容。
以下属于我国学校德育主要途径的是（）
