组织领导者关于组织的概念的集合是（）
管理学中领导者的概念是什么？
形式教育论的倡导者是（）。
形式教育论的倡导者是()。
形式教育论的倡导者是洛克。
领导者与管理者其实是同一概念，没有什么区别的。
倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
形式教育论的倡导者是（ ）。
对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。
实质教育论的倡导者是（ ）
高层领导者拥有概念技能的比重应大于基层领导者。
领导与领导者是两个不同的概念，两者既有联系又有区别。以下关于两者关系的说法中，哪项是错误的（）
倡导自然教育观，认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”，倡导儿童本位的教育观，并且是坚定的 “性善论”者的教育家是( )。
“自然主义教育”理论的倡导者是（）
倡导“民生本位教育”的教育家是（）
下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（ ）
领导者的素质是一个动态的概念，经常处在不断变化之中。（）
在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）
高层领导者拥有概念技能的比重应大于 基层领导者。（）
终身教育的倡导者是美国著名教育专家布鲁纳。
“活教育”理论的倡导者是（)。
活教育理论的倡导者是（）
